Nicholas Negroponte

En esta entrada acerca de Nicholas Negroponte pretendemos informarles con la investigación realizada algunas aportaciones y un poco de su vida guiándonos de las siguientes preguntas:

Nicholas Negroponte.

• ¿Quién es?
•  ¿Qué hizo? 
• ¿Para qué lo hizo?  
• ¿Cuándo lo hizo? 
• ¿Dónde lo hizo? 

Estas preguntas las desarrollaremos por medio de diferentes herramientas tecnológicas cómo slide share, videos de youtube y propondremos una actividad para que tengan la oportunidad de conocerlo más, por medio de una forma atractiva. 

Compartimos una presentación para que conozcan más de él:

Nicholas Negroponte de Arantxa Fernandez

  A continuación compartimos una TED Talk de Nicholas Negroponte, en dónde se pueden ver imágenes de sus aportes: 

  

A continuación propondremos una actividad divertida y que te dará recursos para aprender cosas nuevas, no sólo conocimiento si no también herramientas tecnológicas que podrán ayudarte en tu vida diaria. 

La actividad consiste en realizar un video de la vida y acontecimientos más importantes de Nicholas Negroponte de acuerdo a lo que entendieron y les llamo más la atención. 

Este video será realizado en la aplicación llamada Flipagram en donde puedes insertar fotos, videos y música desde tu celular. 

Les dejo el link de Flipagram para que puedan bajarlo en su celular: 

https://flipagram.com

Conclusión: 

Después de investigar a Nicholas Negroponte nos dimos cuenta de que fue un hombre muy importante ya que dejó varios aportes a la educación involucrando a la tecnología para mejorar el desarrollo académico e intelectual en la educación básica enfocándose principalmente en los países en vías de desarrollo. 

Observa e identifica la innovación

En esta entrada pretendemos dar a conocer distintas definiciones de innovación, de acuerdo a entrevistas que hicimos a diferentes personas como maestros, alumnos de la universidad Iberoamericana de Puebla. También observamos las instalaciones con las que cuenta la universidad ya que influye en el desempeño académico en los alumnos.

ENTREVISTA:

¿Qué es innovación? 

-Profesor Loreto Morales: Para innovar hay que salirse de lo establecido, buscar nuevas soluciones hacia una problemática 

-Miss Silvia: para mi innovar es crear nuevas tecnologías, nuevas formas de pensar y nunca parar de seguir creando

-Alumna Daniela: hacer algo nuevo que le llame la atención a la gente 

-Alumna Isabel Reyes: pienso que innovar es hacer algo creativo y trascendente 

-Alumna Fernanda Jauckens: para mi innovar es inventar algo tecnológico 

-Maestra Teresa Sevilla: innovación se refiere a un cambio que introduce novedades

-Alumno Alejandro Cervantes: yo pienso que innovar es dar nuevas propuestas, inventos y creaciones

Para nosotras innovar es modificar o crear algo, introduciendo novedades para mejorar su uso.

En las siguientes fotos mostraremos las diferentes áreas o cosas que nos parecieron muy o no tan innovadoras dentro de la Universidad, basandonos en los diferentes niveles del modelo SAMR  de Ruben Puentedura. 

diagrama que representa el modelo SAMR 

                                                     

te puede parecer raro que un simple garrafón pueda ser una herramienta educativa pero puede serlo...
para hacerlo innovador podríamos elaborar un garrafón que tenga agua caliente y fría donde la elijas a través de una pantalla interactiva táctil que también incluya información sobre el beneficio del agua, así los alumnos podrán cambiar un refresco por agua.  Con este ejemplo estaríamos, sustituyendo, aumentando y modificando.

En este salón pudimos observar la innovación que hay, aparte de tener las computadores para los alumnos tiene pantallas en el techo, en donde se van mostrando los pasos y actividades que se tienen que ir realizando. El profesor puede mostrar lo que quiera simultáneamente en todas las pantallas para que todos los alumnos sigan el ritmo de la clase, no se pierdan y mejoren su aprendizaje. Este es un ejemplo de sustitución porque en ves de un proyector hay más pantallas para que todos las puedan ver y es aumento porque mejora el desempeño de la clase.

Después de entrevistar a diferentes personas nos dimos cuenta de que hay mucha similitud en las respuestas de cada uno y que en la mayoría de los casos relacionan innovación con tecnología y creación. Hay que tomar en cuenta la tabla de SAMR para darnos cuenta en que aspectos se esta innovando y que entre más sea la transformación mayor los resultados. 

¿Para ti que es innovación? 

                                                      

Historia de la tecnología en la educación.

Arantxa Fernández M.
Línea del tiempo 

Justificación: Yo quise realizar una línea del tiempo donde se muestran desde aportes de la tecnología en la prehistoria hasta aportes que hemos presenciado en el S. XXI. 

Conclusión: La evolución de la tecnología ha sido impresionante y más durante los últimos años, creo que sí es fundamental en la educación ya que son herramientas que ayudan a reforzar la enseñanza a los alumnos y por esto mismo creo necesario que los profesores hagan uso de las tecnologías para así poder cambiar el sistema educativo. Ya que durante los años se han roto paradigmas y ha cambiado el sistema educativo de acuerdo a como va evolucionando la tecnología. 

Link: 

https://line.do/es/historia-de-la-tecnologia-en-la-educacion/1gyw/vertical

Referencia:

Morelos, M. (2011). LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN EDUCACIÓN: RECURSOS SUBUTILIZADOS EN LA ACTUALIDAD. Revista Digital de Investigación Educativa, II, 131-142.

Avances tecnológicos en la educación en el siglo XX

Creamos una línea del tiempo, en dónde destacamos los sucesos más importantes que impactaron de manera eficaz en el ámbito de la educación a través de la tecnología, durante el siglo xx; una época de grandes cambios y aportaciones que hasta la fecha conocemos. 

  Línea del tiempo: http://www.tiki-toki.com/timeline/entry/684976/Aportaciones-tecnolgicas-a-la-educacin-siglo-XX-Ana-CarmonaPaulina-Aguilar-y-Gabriela-Pacheco/

Después de haber leído todos las aportaciones tecnológicas con impacto en la educación, en el siglo xx, nos hemos dado cuenta que es necesario situarnos en el contexto histórico en el que se desarrollaron, para entender cómo han progresado los avances que ha habido durante el paso del tiempo. 

 Durante todo el siglo xx analizamos los todos los aportes que ha tenido la educación y ha sido increíble ver cómo inventaron materiales para el desarrollo de los medios de comunicación y cómo han influido e impactado en la educación hoy en día. 

El contexto histórico actual nos exige el uso de las tecnologías respondiendo a la necesidad de aprendizajes y a los intereses de los alumnos, pero lo importante y difícil es cumplir los diferentes propósitos del uso que tienen las TIC´s; aún no se logra.

Ana Carmona
Karla Paulina Aguilar
Gabriela Pacheco

  Referencias:

Raul Elguezabal Escarrega. (2011). Educación siglo XX. 5 sep 2016, de word press Sitio web: https://raulelguezabal.wordpress.com/2011/02/03/¿que-es-un-portal-educativo-caracteristicas-y-componentes/

 Lorenzo Luzuriaga.. (2002). Ideas Pedagógicas del Siglo XX. 5 sep 2016, de VÍCTOR LERÚ Sitio web: http://presencias.net/educar/ht1066.htm

Fernando Pino. (2005). Avances científicos y tecnológicos del siglo XX. 5 sep 2016, de batanga Sitio web: http://www.batanga.com/curiosidades/2010/09/24/avances-cientificos-y-tecnologicos-del-siglo-xx